教育設計学の手法を学ぶ

　「受講生がいつも寝てしまう」「気が付くと１人でしゃべりつづけている」。教育や研修で受講者を飽きさせず、集中させるのは一筋縄ではいかない。本書は労働衛生教育で講師を務める人向けに、「インストラクショナル・デザイン」（＝教育設計学）の手法を用いて、魅力的な健康教育の作り方を解説する。

　「26の鉄則」として挙げるのは、「受講者の日常業務や経験などの要素をはっきりさせる（対象者分析）」「『導入―情報開示―学習活動―まとめ』の４ステップ」「学習支援を９種類の働きかけに整理した『９教授事象』」など、実践で使える選りすぐりのテクニックばかり。読み進めながらワークシートを作成していき、研修の設計書づくりを体得できる。

　産業保健スタッフの業務の大きな部分を占める「教育」。教え方の技術を知ることで、その効果は劇的に向上する。

　（柴田喜幸著、中央労働災害防止協会刊、TEL：03-3452-6401、B5判、136ページ、1200円＋税）

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